[Chia sẻ] Đồng hành cùng với con trên nẻo đường …. đến AMS 2
Em xin chia sẻ kinh nghiệm của em với tư cách vừa là phụ huynh có con năm ngoái đỗ Ams2, vừa là giáo viên dạy ôn tiếng anh.
Đồng hành cùng với con trên nẻo đường …. đến AMS 2. ( phần 1)
Có rất nhiều bố mẹ đã ib cho em hỏi về kinh nghiệm đồng hành cùng con đến với Ams 2 nhưng em thì lại bận quá nên cũng chẳng có thời gian trả lời từng bố mẹ được. Vì thế em viết trên FB để chia sẻ kinh nghiệm của em khi đồng hành cùng với con thẳng tiến Ams.
Con gái em là cô bé hiền và khá tĩnh lặng. Bạn ý hướng nội nhiều hơn hướng ngoại nhưng lại là người rất kiên trì. Chính vì những tính cách đó mà em lựa chọn cho bạn ý trường cấp 1 là một ngôi trường công lập rất bình thường với lớp học đông đúc 63 bạn. Những thầy cô giáo ở đó cũng rất bình thường và phần lớn những bạn học sinh ở đó đều không có gì nổi trội.
Những năm học lớp 1- 4 con em đều cố gắng học tập. Do mẹ bận công việc và lo cho các em nên bạn ý tự học là chủ yếu. Đến gần kỳ thi thì mẹ cố gắng xem bài và kiểm tra bài bạn ý dc 1 chút nên điểm thi cũng tàm tạm để dc học sinh xs. Hè nào mẹ cũng hỏi con có muốn học thêm ko? và câu trả lời là: ko ạ. Mẹ nghĩ cho con chơi thêm chút nữa vì cả năm chẳng mấy khi dc chơi nên cũng chẳng ép con.
Cho đến 1 ngày, trên đường về quê, em chỉ cho con: đây là trường Ams, niềm mơ ước của bao thế hệ học sinh Hà nội. Chẳng biết bạn ý đọc thông tin về trường Ams ở đâu, một thời gian sau, bạn ý nói :”con muốn đi học thêm và con muốn thi vào Ams”. Lúc đó là hè năm lớp 4 lên lớp 5
Okie fine, em gia nhập một loạt các hội nhóm, tìm hiểu về các thầy cô nổi tiếng. Em cũng khoanh vùng được những thầy cô đảm bảo 2 tiêu chí là có tiếng và gần nhà. Sau đó, em cho con đi test đầu vào. Với sức học của con em lúc đó thì không đủ điểm vào lớp ” nòi” để được chính thầy đó dạy mà chỉ dc vào các lớp kém hơn thôi và cũng chẳng phải do thầy đấy dạy luôn. Em bắt đầu thấy mịt mù trong công cuộc tìm thầy cho con khi mà thời gian tuyển sinh của các thầy cô còn rất ít. Cuối cùng em tìm thấy 1 cô giáo con em test đầu vào không đủ vào lớp của cô nhưng em thích vì chính cô sẽ đứng lớp chứ không phải đứng tên. Thế là em đến gặp cô để xin cho con với lời cam kết: mẹ con sẽ sát sao với bạn ý, nếu bạn ý không theo được bài của cô thì cháu xin tự nghỉ. Vậy là con em được nhận và là hs đỗ vớt vào lớp của cô. Lớp học Văn cũng trong tình trang tương tự nên em quyết định chọn 1 cô giáo không có tiếng tăm nhưng tận tâm. Môn tiếng anh thì còn gian nan hơn khi con em test bài nhưng cô đã full lịch và con e sẽ phải chờ đợi khi cô gọi đủ học sinh mới bắt đầu. Đến đây có bố mẹ sẽ thắc mắc , sao mẹ là gv lại ko dạy con luôn. Nhưng cứ từ từ, e sẽ kể tiếp.
Đến đầu tháng 6 mọi việc đã sắp xếp xong. Con em đã có 1 lớp toán và 1 lớp văn. Tiếng anh thì em tự dạy vì ko thể đợi chờ cô thêm được nữa, mặc dù, lắm lúc dao sắc ko gọt dc chuôi . 
1. Môn Toán: đây là Môn khó nhất. Con em vào muộn hơn các bạn lại chỉ học những bài cơ bản, cũng không có làm thêm sách nâng cao ở nhà nên lúc đầu bạn ý bị ngợp vì bài vừa khó và vừa nhiều. Bạn ý có biểu hiện lo lắng và khá căng thẳng. Lúc này em đã thu xếp được công việc và bắt đầu đồng hành cùng con. Em học toán không tệ lắm. Cơ bản thì okie, nâng cao thì em hỏi anh Google và cô giáo. Cứ như vậy, hai mẹ con em cùng học với nhau. Có những đêm nhìn con học đến 1-2 h sáng để giải toán, em cũng thấy xót xa lắm nhưng biết làm sao, mình chậm hơn các bạn nên phải cố gắng gấp nhiều lần. Có những bài quả thật rất khó, em giảng nhiều lần mà con vẫn không hiểu, con bật khóc kêu khó quá con ko hiểu: em chỉ còn biết nói : không sao, mẹ tự hào vì con đã cố gắng, giờ thì đi ngủ thôi, ngày mai chúng ta lại quay lại. Con em cũng khá dần lên, từ một học sinh yếu nhất lớp con em bắt kịp nhịp với các bạn và điểm cũng cao dần lên trong những bài kiểm tra chất lượng của cô , con cũng vào top khá của lớp.
2. Môn Văn: Môn này hình như là môn khá nhẹ nhàng vì con em cũng thích cô. Cô nhiệt tình nên con em cứ viết nộp là cô lại chữa. chữa xong nó lại viết nộp. Em thấy con nói ổn nên em không can thiệp vào mà chỉ thỉnh thoảng đọc và góp ý chút chút thôi. cơ bản là thấy cô trò tương tác ổn rồi.
3. Môn tiếng anh: Môn này e không thể đợi cô xếp lớp nên em quyết định mình sẽ tự xử. Là giáo viên dạy thêm tiếng anh nên em nghĩ mình có thể giúp con được. Mặc dù dao sắc ko got được chuôi. Nhưng ko ai hiểu con bằng mẹ. Em bắt đầu xây 1 lộ trình ôn thi cho con em rõ ràng. Em dành 3 tháng để củng cố ngữ pháp và từ vựng. sau đó thời gian còn lại con em chỉ luyện đề và luyện bài. Trình dộ của con em tiến nhanh kinh ngạc từ Flyer lên thẳng PET. em nghĩ mình đã đi đúng hướng.
Mọi việc xem ra đã đi đúng hướng trên cả 3 môn học. Năm nay có Covid nên thời gian cũng dc kéo dài. Đây đúng là một lợi thế với 2 mẹ con khi nguyên cả kỳ 2 e dạy ol ở nhà và có thể sát sao cùng con hơn nữa. E tận dụng thời gian này bằng việc đẩy tiếng anh lên cao hơn. Là giáo viên dạy lâu năm, e hiểu rằng, trước tháng 1 là thời điểm vàng để hoàn thành xong hết ngữ pháp. Từ tháng 1 trở ra thì bắt đầu luyện đề, Archimedes là trường đầu tiên tuyển sinh đầu tháng 1. Nếu ko tua dc 1 vòng ngữ pháp thì chắc chắn là ko dc điểm cao. Từ tháng 1, e bắt đầu cho con luyện dạng bài. Bạn ý học 1,5 h tiếng anh tự học 1 ngày và một tuần e dạy cho bạn ý 3h tiếng anh. E cho bạn ý tham gia vào cùng lớp học e dạy để bạn ý cọ xát. Từ sau tết, e bắt đầu dạy con viết tiếng anh. Học viết không hề đơn gian nhưng nó là phần bắt buộc và luôn có trong các đề Ams. E kết hợp cùng với các bạn trong lớp e đang dạy để con có thể chia sẻ ý tưởng cùng các bạn. Với 2 môn toán và văn, Cô giáo dạy zoom thực tế là cơ hội cho con em khi bài giảng của cô dc ghi âm và con e có thể nghe đi nghe lại nhiều lần.
Chính quãng thời gian này e thấy con e bắt đầu bứt phá. Các dạng bài tiếng anh, các chuyên đề toán những bài văn dc bạn ý tiếp thu tốt hơn rất nhiều. Bài vở cũng làm trôi chảy hơn.
Tháng 6 chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng đã đến. E bắt đầu suy nghĩ tính toán để lên xây dựng một kế hoạch thi hoàn hảo cho bạn ý.
4. Quyết định chọn trường: khác với nhiều bố mẹ khác, e ko định chọn nhiều trường vì 2 lý do: thứ nhất có những trường đỗ nhưng chắc chắn e ko cho học vì xa nhà quá, thứ 2 là e lo con e thi nhiều mệt. Vì thế, E lựa chọn 2 mục tiêu là CNN2 và Ams 2, sau khi cân nhắc lịch thi và tìm hiểu về trường.
5. Chiến thuật tâm lý:
Học ôn luyện ko bao giờ là dễ dàng cả nên tâm trạng của bạn y giống như đồ thị hình sin. Trước kỳ thi e đều động viên bạn ý cố lên. Ngày thi CNN bạn ý tự tin đi thi và tin chắc là mình sẽ đỗ. Kết quả bạn ý thiếu điểm và trượt. Sau khi biết kết quả, bạn ý sốc lắm. E nói với con :” không sao, mục tiêu của con là ams mà , giờ phải bình tĩnh, chúng ta vẫn còn thời gian”. E cùng con ngồi xuống phân tích tại sao con lại bị trượt. Trên lớp cũng đã hoàn thành xong kỳ thi học kỳ 2, e đã lên xin cô cho e nghỉ để con có thời gian học bài.
1 tuần trước khi thi e cắt tất cả các bài ôn luyện chỉ để lại phần luyện đề. Mỗi ngày bạn ý sẽ làm 3 đề của ba môn toán văn anh và chơi.
Trước ngày thi còn có warehouse sale của my kingdom, thế là mẹ con e 6:30 sáng đi ra xếp hàng mua giá sốc. Nghề chơi cũng lắm công phu. Mua dc bộ lego nàng thích cười tít mắt.
Vậy là e yên tâm rồi. Tâm lý của bạn ý đang ở trạng thái tốt nhất, rất hưng phấn, tự tin và vui vẻ. Đến ngày thi, e nói với con :” nếu đỗ ams thì là bất thường mà trượt ams thì đúng là rất bình thường luôn nên con cứ vô tư mà đi thi”.
Cuối cùng, con em đã đỗ Ams. E nghĩ rằng sự quyết tâm của con và sự đồng hành của bố mẹ là rất quan trọng. Bên cạnh đó, lựa chọn thầy cô tốt và tận tâm sẽ giúp con đạt được thành công.
