Description
Giới thiệu tổng quan
Cuốn sách này là một phần trong bộ giáo trình đồng hành gồm ba tập dành cho giáo viên tiếng Anh trên toàn thế giới. Trong phiên bản thứ hai đã được cập nhật và sửa đổi toàn diện này, tập III tập trung sâu vào việc thiết kế chương trình giảng dạy (curriculum design). Cuốn sách giúp người đọc trả lời câu hỏi cốt yếu: Giáo viên cần biết gì và làm gì để hỗ trợ học viên học tiếng Anh hiệu quả nhất trong bối cảnh hiện đại?
Mục đích sử dụng
Sách được thiết kế đặc biệt dành cho các giáo viên đang trong quá trình đào tạo (pre-service) và các giáo viên mới vào nghề (novice) trong lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh (ELT). Tài liệu này là nguồn tài nguyên quý giá cho nhiều bối cảnh giáo dục từ tiểu học, trung học đến đại học và giáo dục người lớn, bất kể tiếng Anh là ngôn ngữ chính hay ngoại ngữ.
Cấu trúc cuốn sách
Cuốn sách được tổ chức xoay quanh ba trụ cột chính của giảng dạy: lập kế hoạch, hướng dẫn và đánh giá. Nội dung được chia thành 6 phần cụ thể:
- Phần I: Bối cảnh của chương trình ELT (bao gồm các yếu tố xã hội, chính trị, đa ngôn ngữ và công nghệ).
- Phần II: Các quy trình chính trong thiết kế chương trình giảng dạy (chu trình thiết kế, kết nối bài học và đảm bảo chất lượng).
- Phần III: Các chương trình giảng dạy dựa trên ngôn ngữ (cấu trúc, chức năng, thể loại, từ vựng và kỹ năng).
- Phần IV: Chương trình giảng dạy dựa trên nội dung (tích hợp nội dung và ngôn ngữ).
- Phần V: Chương trình giảng dạy lấy người học làm trung tâm (thương lượng, nhân văn, dựa trên nhiệm vụ).
- Phần VI: Chương trình giảng dạy lấy việc học làm trung tâm (dựa trên kết quả, năng lực và các tiêu chuẩn giáo dục).
Hình ảnh tham khảo bên trong sách
