Description
Giới thiệu tổng quan
Cuốn sách ‘Teaching and Researching Writing’ phiên bản thứ hai của tác giả Ken Hyland là một phần trong bộ sách ‘Applied Linguistics in Action’. Đây là nguồn tài liệu học thuật uy tín, cung cấp cái nhìn toàn diện về mối quan hệ giữa lý thuyết, nghiên cứu và thực hành giảng dạy kỹ năng viết. Cuốn sách không chỉ cập nhật những kiến thức mới nhất trong lĩnh vực ngôn ngữ học ứng dụng mà còn đem lại những công cụ thiết thực để người đọc tự thực hiện các nghiên cứu liên quan đến thực tiễn giảng dạy.
Mục đích sử dụng
Sách dành cho các giảng viên ngôn ngữ, nhà nghiên cứu và sinh viên sau đại học chuyên ngành Ngôn ngữ học ứng dụng hoặc Giáo dục. Đây là tài liệu tham khảo lý tưởng cho những ai muốn tìm hiểu sâu về bản chất của hành động viết, từ trình độ cơ bản đến nâng cao, cũng như cách thức triển khai các dự án nghiên cứu về kỹ năng viết một cách chuyên nghiệp.
Cấu trúc cuốn sách
Nội dung sách được tổ chức thành 4 phần rõ rệt, hỗ trợ tối đa cho việc tra cứu và học tập:
- Phần I – Khái niệm và Vấn đề: Tổng quan về các hướng tiếp cận viết (hướng vào văn bản, người viết, người đọc) và các vấn đề then chốt như ngữ cảnh, văn hóa, công nghệ và thể loại.
- Phần II – Ứng dụng nghiên cứu về viết: Hướng dẫn cách xây dựng khóa học, tài liệu và phương pháp giảng dạy dựa trên các kết quả nghiên cứu thực tiễn.
- Phần III – Nghiên cứu kỹ năng viết: Trình bày các phương pháp nghiên cứu, các tình huống thực tế (case studies) và cách báo cáo kết quả nghiên cứu.
- Phần IV – Tài liệu tham khảo và Nguồn lực: Cung cấp danh mục các văn bản quan trọng, các nguồn tài liệu trực tuyến, hiệp hội chuyên môn và cơ sở dữ liệu để người đọc tiếp tục tìm hiểu sâu hơn.
Hình ảnh tham khảo bên trong sách
