Description
Giới thiệu tổng quan
Cuốn sách ‘English L2 Vocabulary Learning and Teaching: Concepts, Principles, and Pedagogy’ cung cấp một cái nhìn toàn diện và có hệ thống về việc giảng dạy và học tập từ vựng tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (L2). Tác phẩm được xây dựng dựa trên các kết quả nghiên cứu khoa học mới nhất, trình bày các khung lý thuyết và phương pháp sư phạm hiện đại nhằm tối ưu hóa quá trình tiếp nhận từ vựng của người học.
Mục đích sử dụng
Sách được thiết kế dành cho các giáo viên tiếng Anh, những người thiết kế chương trình giảng dạy và các nhà nghiên cứu mới trong lĩnh vực TESOL và Ngôn ngữ học ứng dụng. Tài liệu này phù hợp cho cả trình độ học thuật lẫn ứng dụng thực tiễn, giúp kết nối khoảng cách giữa lý thuyết nghiên cứu và các hoạt động giảng dạy trên lớp.
Cấu trúc cuốn sách
Cuốn sách được chia thành bốn phần chính với cấu trúc chặt chẽ:
- Phần I: Giới thiệu: Xem xét bản chất của từ vựng và các biểu đạt đa từ (multiword expressions).
- Phần II: Làm quen với nghiên cứu từ vựng: Giới thiệu các xu hướng nghiên cứu về từ vựng L2 và các nghiên cứu can thiệp.
- Phần III: Các phương pháp tiếp cận chương trình: Tập trung vào mục tiêu, kỳ vọng và phương pháp đánh giá kiến thức từ vựng.
- Phần IV: Kỹ thuật và Hoạt động: Cung cấp các chiến lược cụ thể giúp người học ghi nhớ và củng cố từ vựng thông qua thực hành tập trung.
Mỗi chương đều bao gồm các câu hỏi thảo luận, gợi ý và hoạt động tương tác để thúc đẩy việc áp dụng kiến thức vào thực tế giảng dạy.
Hình ảnh tham khảo bên trong sách
