Description
Giới thiệu tổng quan
Cuốn sách “Beyond CLIL: Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning” là một công trình nghiên cứu quan trọng tiếp nối thành công của phương pháp CLIL (Học tập tích hợp nội dung và ngôn ngữ). Nhóm tác giả đề xuất một phương pháp tiếp cận mới mang tên ‘pluriliteracies’ (đa năng lực đọc viết/học thức), nhằm tinh chỉnh và nâng tầm tư duy giáo dục tích hợp. Sách tập trung vào việc chuyển đổi từ học tập bề mặt sang học tập chuyên sâu (deeper learning), thúc đẩy kiến thức có thể chuyển đổi, kỹ năng giải quyết vấn đề và xây dựng tư duy phát triển cho người học trong môi trường giáo dục hiện đại.
Mục đích sử dụng
Cuốn sách là tài liệu vô giá dành cho các nhà nghiên cứu học thuật, các chuyên gia giáo dục và giáo viên đang giảng dạy theo mô hình tích hợp nội dung và ngôn ngữ. Sách cung cấp nền tảng lý thuyết vững chắc và hướng dẫn thực hành để chuyển đổi lớp học truyền thống thành các hệ sinh thái học tập chuyên sâu, giúp người học trở thành những công dân toàn cầu có trách nhiệm và khả năng giao tiếp đa văn hóa.
Cấu trúc cuốn sách
Nội dung cuốn sách được tổ chức thành 3 phần chính với các tính năng nổi bật:
- Phần I: CLIL: Moving On: Đánh giá lại hiện tượng CLIL, các giai đoạn phát triển và đặt ra những vấn đề mới về khung kế hoạch 4Cs.
- Phần II: Pluriliteracies: Building a Pedagogical Approach for Deeper Learning: Xây dựng phương pháp sư phạm cho học tập chuyên sâu, khám phá cơ chế lưu giữ kiến thức, các chức năng diễn ngôn nhận thức và vai trò của việc hướng dẫn người học.
- Phần III: Putting a Pluriliteracies Approach into Practice: Đưa phương pháp vào thực tế thông qua việc thiết kế hệ sinh thái học tập (learnscaping) và tái định vị lớp học ngôn ngữ trong bối cảnh đa năng lực.
Hình ảnh tham khảo bên trong sách
