Description
Giới thiệu tổng quan
Cuốn sách Approaches to learning and teaching English as a Second Language là một cẩm nang hữu ích và thiết thực dành cho giáo viên quốc tế, được xuất bản bởi Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press) phối hợp cùng Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge. Cuốn sách mang lại những phương pháp tiếp cận hiện đại, dựa trên các nghiên cứu thực tiễn để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (ESL).
Mục đích sử dụng
Tài liệu này được thiết kế đặc biệt dành riêng cho giáo viên dạy tiếng Anh tại các trường quốc tế, trường song ngữ hoặc các giáo viên đang chuẩn bị giảng dạy theo chương trình phổ thông quốc tế Cambridge. Sách giúp giáo viên xây dựng bài giảng sinh động, định hình tư duy sư phạm vững chắc và tối ưu hóa kết quả học tập của học sinh.
Cấu trúc cuốn sách
Cuốn sách được chia làm 14 chương chuyên sâu, bao gồm các chủ đề then chốt:
- Chương 1 – 3: Giới thiệu chung, mục đích và bản chất của việc dạy tiếng Anh.
- Chương 4 – 5: Các lưu ý quan trọng trong giảng dạy ngôn ngữ (ngữ pháp, từ vựng, phát âm) và cách triển khai, biên soạn kế hoạch bài dạy dựa trên đề cương khóa học (syllabus).
- Chương 6 – 8: Phát triển phương pháp Học tập chủ động (Active Learning), Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh (Assessment for Learning – AfL) và năng lực Siêu nhận thức (Metacognition).
- Chương 9 – 10: Nâng cao nhận thức ngôn ngữ và phát triển mô hình Giáo dục hòa nhập (Inclusive education) trong lớp học ngôn ngữ.
- Chương 11 – 12: Giảng dạy tích hợp công nghệ kỹ thuật số và định hướng Tư duy toàn cầu (Global thinking), trang bị các kỹ năng cốt lõi của thế kỷ 21.
- Chương 13 – 14: Thực hành tự suy ngẫm (Reflective practice) dành cho giáo viên và phân tích tác động của thực tiễn lớp học đối với sự tiến bộ của học sinh.
Hình ảnh tham khảo bên trong sách
